הטלפונים יוצאים מבתי הספר – אבל מה ייכנס במקומם?
עודכן לאחרונה: 30.8.2026 / 8:241 בספטמבר מתקרב והתלמידים יחזרו לכיתות הלימוד הצפופות, אבל עבור תלמידי חטיבות הביניים, הטלפון הנייד, שהפך בשנים האחרונות לחלק כמעט בלתי נפרד מהם וגם מהשיעורים וההפסקות, יישאר מאחור.מאחורי ההנחיות החדשות של חוזר המנכ"ל עומדת שאיפה שקשה להתווכח איתה – פחות מסכים, יותר קשב, מפגש בין תלמידים ופחות גלילה אוטומטית בכל רגע פנוי. אלא שככל שמתקרבים לפתיחת שנת הלימודים, מתברר שהוויכוח האמיתי כבר אינו רק בשאלה האם הטלפון מזיק או מסיח את הדעת, אלא מה יקרה ברגע שלוקחים אותו ומי אמור להתמודד עם כל מה שיבוא אחר כך.התלמידים עצמם אינם מכחישים את הבעיה. רותם גטריידה, בן 17 מפתח תקווה, ומיכל טל, בת 17 מהוד השרון, ממועצת התלמידים הארצית, מסכימים שכאשר תלמיד יושב במהלך השיעור בטלפון במקום ללמוד, למורה צריכה להיות הסמכות להתערב. ההתנגדות שלהם מתחילה כשההתערבות הנקודתית הופכת למדיניות רחבה של אכיפה, החרמות, אחסון מכשירים וערבוב ההורים."זה הופך את המורים לשוטרים לחלוטין", הם אומרים לוואלה. לדבריהם, כאשר…
לקראת שנת הלימודים החדשה, משרד החינוך הוציא חוזר מנכ"ל המורה על הוצאת טלפונים ניידים מחטיבות הביניים, במטרה להפחית את השימוש במסכים ולעודד אינטראקציה חברתית. עם זאת, הכתבה מצביעה על כך שההחלטה מעוררת מחלוקת רבה בקרב תלמידים, הורים ואנשי חינוך, שאינם חולקים על הצורך בצמצום השימוש בטלפונים, אך מודאגים מההשלכות ומהיעדר פתרונות חלופיים.
"זה הופך את המורים לשוטרים לחלוטין"
לטענתם, המדיניות עלולה לפגוע באמון בין מורים לתלמידים, להגביר אלימות בהיעדר פעילויות חברתיות חלופיות, ולהקשות על תלמידים מתמודדים חברתית. כמו כן, עולות שאלות לגבי יכולת האכיפה בפועל, האחריות על המכשירים, והסתירה בין הוצאת הטלפונים לבין עידוד למידה דיגיטלית. המבקרים דורשים שיתוף פעולה רחב יותר בגיבוש המדיניות ומתן כלים ותוכניות אופרטיביות לבתי הספר.
© כל הזכויות על הכתבה המקורית שמורות למקור. דין אונליין מציג כותרת, תקציר וקישור בלבד. דירוג האובייקטיביות מחושב אוטומטית ומהווה הערכה בלבד.
דיון
אין עדיין תגובות — היו הראשונים להגיב.