לקראת החזרה ללימודים: כ-90% מההורים מדווחים על פגיעה בלימודי ילדיהם בעקבות המלחמה
עודכן לאחרונה: 24.8.2026 / 21:08לקראת פתיחת שנת הלימודים, סקר שנערך בקרב מדגם מייצג של כאלף הורים, בודק את השפעות מלחמת "שאגת הארי" על תלמידי ישראל. הסקר, שערכו מכון גיאוקרטוגרפיה ומרכז מנור, מציג תמונה מדאיגה של פגיעה רחבה לצד חוסר אמון במענה של משרד החינוך.קרוב ל-90% מההורים מדווחים על פגיעה לימודית בילדיהם בעקבות המלחמה, 74% מדווחים על פגיעה חברתית, ומעל 80% על פגיעה נפשית. כשהפגיעה מורגשת בעוצמה הגבוהה ביותר בחינוך הממלכתי-עברי והממלכתי-ערבי. הנתונים מראים שתלמידים שסבלו מביטולי שיעורים תכופים בשנה החולפת עקב מחסור במורים ספגו פגיעה כפולה בחירום, כש-77% מהם נפגעו קשות בלימודים – לעומת 37% בלבד בקרב מי ששגרתם נשמרה. שיעורים דומים נרשמו גם בפגיעה החברתית והנפשית.רק 22.4% מכלל ההורים מביעים שביעות רצון מתפקוד משרד החינוך במלחמה. בנוסף, ההורים מביעים אי-אמון בפתרון של "למידה מרחוק", ומעדיפים על פניו סגירה מלאה של המערכת בחירום והחזרת ימי לימוד על חשבון החופשות, או למידה בקבוצות קטנות במקלטים אך ורק עם המורים הקבועים.בעוד המערכת…
סקר שנערך על ידי מכון גיאוקרטוגרפיה ומרכז מנור בקרב כאלף הורים לקראת פתיחת שנת הלימודים, חושף כי מלחמת "שאגת הארי" גרמה לפגיעה משמעותית בילדי ישראל. כ-90% מההורים דיווחו על פגיעה לימודית, 74% על פגיעה חברתית, ומעל 80% על פגיעה נפשית, כאשר הפגיעה הייתה חמורה במיוחד בחינוך הממלכתי-עברי והממלכתי-ערבי.
"תלמידים שסבלו מביטולי שיעורים תכופים בשנה החולפת עקב מחסור במורים ספגו פגיעה כפולה בחירום"
רק 22.4% מההורים הביעו שביעות רצון מתפקוד משרד החינוך במלחמה, והם מביעים חוסר אמון בלמידה מרחוק, ומעדיפים סגירה מלאה של המערכת בחירום או למידה בקבוצות קטנות עם המורים הקבועים. לעומת זאת, בחינוך החרדי נרשמו נתונים נמוכים יותר של פגיעה, עם 63% ללא פגיעה חברתית ו-45.5% ללא פגיעה נפשית, מה שמעיד על שמירה על שגרה קהילתית או ניתוק מאירועי החירום.
© כל הזכויות על הכתבה המקורית שמורות למקור. דין אונליין מציג כותרת, תקציר וקישור בלבד. דירוג האובייקטיביות מחושב אוטומטית ומהווה הערכה בלבד.
דיון
אין עדיין תגובות — היו הראשונים להגיב.