"מחוננות לא נבחנת לפי כתובת מגורים" – דוח חדש חושף שדווקא כן

דוח חדש של מרכז המחקר בכנסת, שהוזמן על ידי חברת הכנסת מירב כהן, חושף פערים משמעותיים באיתור תלמידים מחוננים בישראל, המושפעים ממעמד סוציו-אקונומי ומאזור מגורים, ולא רק מיכולות אישיות. הדוח מראה כי למעלה ממחצית התלמידים שהומלצו למסגרות מחוננים הגיעו ממחוזות המרכז ותל אביב, וכי שיעור ההמלצות באשכולות חברתיים-כלכליים גבוהים גבוה פי כמה מאשר באשכולות נמוכים. בנוסף, קיים פער מגדרי בולט במספר הנבחנים, כאשר בנים מהווים כ-60% מהנבחנים, למרות ששיעור ההצלחה של בנות גבוה יותר.

"מחוננות אינה תכונה קבועה של הפרט בלבד, אלא פוטנציאל המתפתח לאורך זמן מתוך יחסי גומלין בין מאפייני הילד לבין הסביבה שבה הוא גדל ולומד"

לדברי ד"ר נורית פז-ברוך, יש לעבור להסתכלות מערכתית ורב-ממדית על הילד, שכן מחוננות מתבטאת גם ביצירתיות, דמיון ומוטיבציה. חוקרות נוספות מציינות כי חסמים כמו עלות קורסי הכנה וחוסר מודעות של הורים, לצד חסמים טכניים כמו היעדר תחבורה, מונעים מתלמידים רבים להשתתף בתהליך האיתור. משרד החינוך הגיב כי הוא פועל להרחבת פריסת המסגרות לאיתור וטיפוח מחוננים, תוך התחשבות בנקודות הפתיחה השונות של התלמידים.