מחקר: ישראל במקום ה-16 מתוך 19 ברמת כישורי המורים
מחקר חדש של מוסד שורש למחקר כלכלי-חברתי המתפרסם הבוקר מצביע על פערים משמעותיים ברמת הכישורים של המורים בישראל בהשוואה למורים במדינות המפותחות ב-OECD. המחקר, שנערך בשנים 2022-2023 על ידי ד"ר יעל מלצר והתבסס על סקר המיומנויות הבין-לאומי PIAAC, בחן אוריינות קריאה, אוריינות מתמטית ופתרון בעיות.
בשקלול שלושת התחומים, ישראל מדורגת במקום ה-16 מתוך 19 המדינות שנבדקו, לפני איטליה, לטביה ופולין בלבד. המחקר מצא כי בקרב אקדמאים מועסקים בישראל, הציון הממוצע של המורים בשלושת התחומים נמוך מזה של אקדמאים במקצועות אחרים וכן מזה של מורים בעלי תואר אקדמי במדינות ה-OECD. בקרב גברים אקדמאים בישראל, ציוני המורים נמוכים ב-7.3% מאלה של אקדמאים במקצועות אחרים, לעומת פער הפוך של 0.9% ב-OECD. בקרב נשים, הפער בישראל עומד על 2.6% לרעת המורות, לעומת 0.4% לטובת המורות ב-OECD. מנגד, בקרב בעלי השכלה תיכונית בישראל, המורים השיגו ציון ממוצע של 260, לעומת 238 בקרב מועסקים אחרים.
מחקר חדש של מוסד שורש למחקר כלכלי-חברתי, שנערך בשנים 2022–2023 על ידי ד"ר יעל מלצר והתבסס על סקר המיומנויות הבין-לאומי PIAAC, מצא כי ישראל מדורגת במקום ה-16 מתוך 19 מדינות ה-OECD שנבדקו ברמת כישורי המורים. המחקר בחן אוריינות קריאה, אוריינות מתמטית ופתרון בעיות, והצביע על פערים משמעותיים בין מורים בישראל למקביליהם במדינות מפותחות. בקרב אקדמאים מועסקים בישראל, ציוני המורים נמוכים מאלה של אקדמאים במקצועות אחרים וגם ממורים אקדמאים במדינות ה-OECD.
- גברים אקדמאים מורים בישראל: ציוניהם נמוכים ב-7.3% מאקדמאים אחרים, לעומת פער הפוך של 0.9% ב-OECD.
- נשים אקדמאיות מורות בישראל: פער של 2.6% לרעתן, לעומת 0.4% לטובתן ב-OECD.
- מורים בעלי השכלה תיכונית בישראל: השיגו ציון ממוצע גבוה יותר (260) ממועסקים אחרים בעלי אותה השכלה (238).
© כל הזכויות על הכתבה המקורית שמורות למקור. דין אונליין מציג כותרת, תקציר וקישור בלבד. דירוג האובייקטיביות מחושב אוטומטית ומהווה הערכה בלבד.
דיון
אין עדיין תגובות — היו הראשונים להגיב.