"קריאת השכמה מהדהדת": התירוצים וההסברים לתוצאות העגומות במבחן פיז"ה

תוצאות מבחן פיז"ה לשנת 2025 חושפות ירידה חדה בהישגי תלמידי ישראל בכל התחומים, עם ירידה של 38 נקודות בהבנת הנקרא, 25 במתמטיקה ו-23 במדעים בהשוואה למבחן 2022. מומחי חינוך מצביעים על מלחמת "חרבות ברזל" כגורם מרכזי, כאשר פרופ' איריס בן דוד הדר מציינת כי "המבחן נערך בצל אירוע משברי שהשפיע על המורים, על התלמידים, על סדירות הלימודים ועל הלך הרוח הכללי".

• הירידה בהבנת הנקרא אינה תופעה ישראלית בלבד, וקשורה להשלכות הקורונה ושינוי בהרגלי הקריאה העולמיים.
• שינויים מתודולוגיים במבחן, כמו מבחן אדפטיבי ושימוש בבינה מלאכותית לבדיקת תשובות פתוחות, עשויים להשפיע על הציונים, במיוחד בשפות כמו עברית וערבית.
• למרות הירידות, ישראל הצטיינה במבחן החשיבה היצירתית, עם 30% מצטיינים לעומת 27% בממוצע ה-OECD.
• ישנם קולות הקוראים שלא להשתמש במלחמה כתירוץ, ומדגישים כי ההידרדרות החלה עוד קודם לכן, וכי יש צורך בתוכנית לאומית לטיפול בפערים ובחיזוק איכות ההוראה.